우리 대학 교수학습지원센터에서는 5월 27일 ‘학습전략검사(MLST-II)에 따른 학습코칭 전략 교수법(자기주도학습 전략 세우기)’이라는 주제로 실시간 비대면 ZOOM 특강을 진행하였다.

학습전략검사(MLST-II)는 신입생을 대상으로 학습 과정에서 나타나는 개인 학습전략의 강점과 약점을 파악하고 학습 효율성과 자기 주도적 학습 능력을 향상하기 위한 기초자료로 활용되는 검사이다. 우리 대학은 교수와 학생의 친밀한 관계 형성 및 학교생활 적응에 관한 지도를 위해 멘토교수제를 운영하고 있으며, 특히 신입생을 지도하는 멘토교수들은 학습전략검사 결과를 바탕으로 신입생들의 학습 성향을 파악하는 데 도움을 주기 위해 학습전략 특강을 진행하게 되었다.

이번 특강을 진행한 송은희 강사는 학습전략검사((MLST-II) 결과지를 바탕으로 실제로 학생들이 학습하는 과정에서 가지는 어려움과 학습자 특성에 맞는 지도 사례를 제시하였다.

이날 특강에 참여한 교·강사들은 “학습전략검사(MLST-II) 결과지를 멘티 학생들에게 어떻게 설명해야 할지 걱정이 되었는데, 검사 결과를 해석하는 방법과 구체적인 자기 주도적인 학습 방법 지도 사례를 들을 수 있어서 많은 도움이 되었다.”라고 밝혔다.

교수학습지원센터(센터장 김혜윤)는 앞으로도 신입생 및 재학생의 학습 특성과 학업성취에 대한 요인을 파악하여 학생 맞춤형 학습 역량을 강화할 수 있는 다양한 프로그램을 지속적으로 제공하고 운영하기 위해 노력하고 있다.