우리 대학 교수학습지원센터에서는 매달 교수들을 대상으로 소통과 공감을 위한 교수법 세미나를 개최한다. 올 3월, 4월에 이어 5월에도 30일(금) 오후 4시부터 6시까지 2시간 동안 3호관 3105호실에서 소통과 공감을 위한 교수법인 <창의적 문제해결력 향상을 위한 액션러닝(Action Learning)>를 테마로 세미나를 가졌다.
 
정주영 교수(동의대학교 교직학과) 초청으로 진행된 <창의적 문제해결력 향상을 위한 액션러닝> 교수법 세미나는 최신 교육 패러다임 소개와 함께 액션러닝의 이론을 제시하고 실제 사례를 중심으로 이루어졌다.
 
이날 세미나에서 학교교육의 전과정을 통해 도달해야 할 목표로서 창의적 문제해결력 신장, LbD 전과정을 통해 자연스러운 지식의 습득, 학습자 흥미유발, 자기주도학습 능력 신장, 팀중심학습으로 문제탐구 ‧ 자료선정 해결책 논의 등의 액션러닝(Action Learning)의 교육적 가치를 도출할 수 있었다.
 
창의적 문제해결력 향상을 위한 액션러닝은 SNS가 새로운 소통 미디어로 부상한 가운데, 교수들이 학생들에게 소통과 공감의 능동적인 수업을 진행할 수 있는 교수법의 새로운 한 사례로 평가되었다.
 
창신대학교 교수학습지원센터(센터장 이유나 교수)는 학습자 중심의 다양한 교수학습방법 제공을 통하여 21세기 지식정보사회에서 요구하는 창의적 인재 양성을 목표로 개설되어, 수업에 필요한 기술과 정보 및 전략 등 제공, 교수역량을 향상하는 교수지원, 다양한 학습정보와 프로그램 제공, 학생 스스로 학습 능력을 향상하도록 하는 학생지원과 대학생활지원 및 급변하는 사회에 부응할 수 있는 다양한 매체 및 e-러닝 지원 등의 일을 하고 있다.